“同學(xué)們看，桂花的花瓣雖小，簇在一起卻能香透整個(gè)校園……”秋日的淮海路小學(xué)校園里，喬莉俯身指著枝頭的桂花，引導(dǎo)孩子們把細(xì)膩的觀察變成筆下的文字。這一幕，是她二十七載教育生涯的日常，卻也藏著她“讓教育扎根生活”的師者智慧。
在語(yǔ)文和道德與法治的課堂上，喬莉總有本事讓知識(shí)活起來(lái)。講“綠水青山就是金山銀山”，她帶著學(xué)生調(diào)研生活里的塑料制品，在“體驗(yàn)便利”與“發(fā)現(xiàn)危害”的對(duì)比中，把抽象的思政理念變成真切的感受；教孩子寫作文，她把校園里的觀察方法延伸到生活，讓文字有了煙火氣的溫度。學(xué)生趙一諾說(shuō)道：“喬老師的課像‘魔法’，聽(tīng)得懂、記得住，我們都盼著上她的課。”
這份“魔法”，在她的支教故事里格外動(dòng)人。2007年，為了相山區(qū)前黃小學(xué)的孩子，她把一歲半的女兒托付給婆婆，自己早出晚歸，連課間休息都用來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。支教結(jié)束時(shí)，喬老師和同事、同學(xué)們共同創(chuàng)作情景劇《愛(ài)滿支教路》，在全市公演時(shí)賺足了掌聲與關(guān)注。畢業(yè)的學(xué)生回校探望，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的感謝留言，都是她“教書(shū)更教做人”的勛章。
教學(xué)科研的路上，喬莉從不停步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”是她的座右銘，她啃名師錄像課，每學(xué)期聽(tīng)課超30節(jié)，在教學(xué)競(jìng)賽里一路闖關(guān)：2004年錄像課拿了省二等獎(jiǎng)，2018年道德與法治課成了省級(jí)優(yōu)課，論文、課題也接連獲獎(jiǎng)，還參與編寫了少先隊(duì)教材。“喬老師是‘工作狂’，帶青年教師備賽，中午不休息、晚上忙到十點(diǎn)，逐字逐句打磨，做事細(xì)致到骨子里，還管著安全和教學(xué)督導(dǎo)，從沒(méi)聽(tīng)她抱怨過(guò)。”同事吳紅老師佩服的說(shuō)道。
作為淮北市語(yǔ)文和道德與法治名師工作室的核心成員，喬莉把自己活成了“火種”。她帶青年教師備課、磨課，手把手教他們站穩(wěn)講臺(tái)，在她的點(diǎn)撥下，好幾位老師在市、區(qū)級(jí)比賽里摘了獎(jiǎng)。2020年疫情時(shí)，她白天線上給學(xué)生答疑，晚上就扎進(jìn)社區(qū)防疫，入戶摸排、消毒宣傳，成了相山區(qū)“最美志愿者”。
二十七載春秋，喬莉的榮譽(yù)證書(shū)攢了厚厚一摞：淮北市優(yōu)秀班主任、“誠(chéng)信教師”、骨干教師……但她最珍視的，還是學(xué)生畢業(yè)后那句“喬老師，我回來(lái)看您了”。在教育園地里，喬莉就像她帶學(xué)生觀察的那株桂花，以愛(ài)為土，以擔(dān)當(dāng)為枝，默默吐露著芬芳，把師者的芳華，釀成了一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)記憶。
記者 楊紫晶
