“讓每個學生都能發現自己的閃光點，讓教學科研真正服務于課堂，讓學校的每一項管理都充滿溫度?！边@是淮北市實驗學校教師王嘯從教15年來始終堅守的信念。在課堂教學中，他是學生喜愛的語文老師；在班級管理中，他是學生信賴的班主任；在行政服務中，他是師生認可的辦公室主任。先后榮獲安徽省優秀教師、淮北市優秀教育工作者、淮北市骨干教師、淮北市教育系統先進個人等殊榮。
立足課堂，推動教學創新
王嘯堅持“以學生為中心”的教學理念，注重課堂實效與教學設計。他深入研究教材，不斷創新教學方法，所授語文課因生動靈活、注重互動，深受學生歡迎。他開設“大話老王微小說”“哲思美文”“時語文軒”“超級口才家”等教學板塊，通過多種形式激發學生的學習興趣和表達能力，最大限度地體現學生的主體性。
面對教育改革的不斷深入，王嘯認為教師必須持續學習、不斷更新知識結構，他認為“教師的學習速度應大于教育變革的速度”，并始終將專業成長視為職業發展的核心。他虛心向前輩請教，積極參與教育科研，參與多項省級課題、主持市級課題，先后在省級雜志、期刊上發表多篇論文。在淮北市孫迪初中語文名師工作室首席名師孫迪指導下，他多次到市轄三區送教基層，和一線教師共同探討課堂教學問題，不斷地提高自己的教師專業發展水平。
嚴管厚愛，踐行育人使命
從教以來，王嘯始終擔任班主任，將“真實的教育”作為帶班理念，注重學生的全面發展和人格培養。他所帶班級班風正、學風濃，多次在學校各類評比中表現突出，并榮獲淮北市“先進班集體”稱號。
在日常班級管理中，王嘯講究方法、注重實效。他制定了明確的班級管理制度，善于化解各類管理難題，尤其關注后進生的成長，通過個別溝通、學業幫扶和心理疏導等方式，切實幫助學生進步。他特別重視學生的心理健康和品德教育，經常利用班會時間開展教育，引導學生樹立正確的價值觀。在學生眼中，他不僅是傳授知識的老師，更是人生的引路人，許多學生親切地稱他為“嘯哥”，畢業多年后仍與他保持聯系，分享自己的成長歷程。
履職盡責，服務學校發展
作為學校辦公室主任，王嘯以“服務教學、服務師生、服務發展”為工作宗旨，高效統籌行政事務，保障學校日常運轉。
他是學校行政的“操盤手”。辦公室工作瑣碎繁雜，小到文件收發、會議安排，大到制度完善、活動統籌，王嘯總能理清脈絡、高效推進。面對新學期開學籌備、校園安全排查、大型活動組織等重點工作，他牽頭制定詳細方案，細化分工、明確節點，確保每一項任務落地見效。
他是師生信賴的“服務員”。王嘯始終把師生需求放在首位，他常說“辦公室是學校的‘窗口’，要讓師生感受到溫度”。教師職稱評審材料指導、教職工困難幫扶，學生校園生活咨詢、活動后勤保障，只要師生有需要，他總是第一時間響應，力所能及幫助他們解決困難，得到了教職工們的一致認可。
他是校領導的“參謀助手”。王嘯立足學校發展大局，注重調研分析，主動收集各部門工作動態與師生意見建議，為校領導制定教學管理、校園建設等決策提供翔實參考，推動多項舉措落地，為學校高質量發展注入行政動能。
盡管行政工作繁忙，王嘯始終未脫離教學一線。他說：“只有站在講臺上，才能更好地理解教學，更好地為教學服務。”這種雙重身份讓他既能把握教學實際，又能從管理角度思考問題，實現了管理服務與教書育人的有機結合。他用自己的實際行動，詮釋著什么是“學高為師，身正為范”，什么是“為黨育人、為國育才”。他的故事也許平凡，但正是這些平凡的點滴，匯聚成了不平凡的教育人生。
通訊員 蔡曉銘 葛美晨
