在淮北市朝陽小學(xué)，陽光灑落的校園小徑上，有一位默默耕耘的身影，她就是我們今天要講述的徐小培老師。自踏上教育之路起，她的故事如同一幅絢爛的畫卷，在時光中緩緩展開。
徐小培老師從走上工作崗位那天起，便將做好教育視為自己的不懈追求。2014年，她榮獲相山區(qū)教學(xué)能手稱號，成為教育界的新星。此后，榮譽不斷，2019年，她憑借《Recycle1》課例在安徽省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中榮獲“省級”優(yōu)課，并被相山區(qū)政府授予優(yōu)秀教師稱號；2021年，她被認(rèn)定為相山區(qū)骨干教師；2022年，她再次榮獲相山區(qū)教壇新星殊榮。每一項榮譽都是她無數(shù)日夜辛勤工作的見證，也是她對教育事業(yè)熱愛與執(zhí)著的體現(xiàn)。
“徐老師不會放棄任何一個同學(xué)，即使有同學(xué)上課不認(rèn)真、成績不理想，或者發(fā)生爭吵等問題她都會從我們的角度出發(fā)去解決。她就像我們的知心大姐姐理解我們。同學(xué)們都非常喜歡她。”六年級學(xué)生劉紫涵說。
徐小培老師的教育初心，如同一盞永不熄滅的明燈，始終照亮著她前行的道路。產(chǎn)假期間，學(xué)校教學(xué)人手短缺，英語課面臨停課的困境。此時，她沒有絲毫猶豫，毅然決然地提前結(jié)束產(chǎn)假，奔赴教學(xué)一線。“學(xué)生的需要高于一切。”這句質(zhì)樸而堅定的話語，成為她行動的指南。她就像一位無畏的行者，在教育的征途上，將個人與家庭的考量毫不猶豫地置于身后，一心只為學(xué)生的成長與進步。在她心中，學(xué)生是那等待澆灌的花朵，而她則是那不辭辛勞的園丁，無論風(fēng)雨，始終堅守在花園之中。
“面對后進生，徐老師會一直跟進，她不僅是老師，還擔(dān)任教導(dǎo)主任，我們老師如果有問題和困難她也會立刻幫助我們，非常熱心，從不抱怨。”在同事杜殊老師眼中，徐小培老師是敬業(yè)的楷模，她自我提升的腳步從未停歇，她的敬業(yè)精神激勵著年輕教師們在教育的道路上不斷前行。
教育之路永無止境，對徐小培老師而言，這是一段不斷探索與成長的旅程。2016年研究生考試改革后，她毅然踏上備考之路，開啟了自我提升的新征程。白天，她全身心投入教學(xué)；夜晚，她在知識的海洋中獨自航行。她的堅持和毅力，讓她在教育視野上更加開闊，對教育的熱愛也愈發(fā)深沉。
徐小培老師所帶班級在中心校期末質(zhì)量檢測中屢獲佳績，這是對她教學(xué)能力的有力證明。學(xué)生們對她的敬愛與感恩是她最大的收獲。畢業(yè)之際，學(xué)生們的祝福和畢業(yè)后學(xué)生們與她保持的緊密聯(lián)系，都是她教育魅力與價值的體現(xiàn)。
面對挑戰(zhàn)，徐小培老師始終堅守初心，如同扎根于教育土壤的大樹，無論風(fēng)雨如何侵襲，都絕不動搖。她深知每個孩子都是獨特的種子，只要給予足夠的關(guān)愛與耐心，都能綻放出絢麗的花朵。班里有一位單親家庭的學(xué)生，因家庭變故的打擊，變得沉默寡言，將自己封閉起來，不愿參與集體活動。徐小培老師敏銳地察覺到他的變化。她迅速行動起來，組織同學(xué)們陪伴他參與班級活動，讓他在溫暖的集體懷抱中，重新感受到善意與關(guān)愛，重拾自信。徐小培老師用行動詮釋著對每一個孩子的尊重與關(guān)愛，等待著每一朵花的盛開。
“自進校以來她每日早來晚走。雖然徐老師不是班主任，但是她對班級的關(guān)心不比班主任少。她在業(yè)務(wù)上拿下教壇新星，鼓勵幫助年輕的老師。她對待孩子更是耐心，指導(dǎo)到每一個學(xué)生，用自己的休息時間給學(xué)生開小灶。”副校長徐琨對徐老師贊譽有加。正是這份對教育的執(zhí)著與奉獻，讓徐小培老師成為學(xué)校的中流砥柱，肩負(fù)教導(dǎo)主任的重任，帶領(lǐng)團隊在教研之路上砥礪前行。
徐小培老師，以匠心守初心，以初心致未來。她在平凡的崗位上，書寫著不平凡的教育華章。她是教育路上的“燃燈者”，在教育的天空中，追逐著夢想的星辰，不斷散發(fā)著光和熱，照亮學(xué)生前行的路，也溫暖著身邊的每一個人。“在未來的日子里，我將繼續(xù)在教育的田野里默默耕耘，收獲更多的希望與幸福，培育更多的棟梁之材，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。”徐小培老師說道。
記者 鄒晨光 見習(xí)記者 楊紫晶
