眼下正值開學季，記者走訪市區多家書店、超市看到，家長和學生在挑選開學物品，“開學經濟”呈現出一派火熱景象。升級“開學裝備”無可厚非，但部分家長和學生的過度消費助長了互相攀比的不良風氣，讓“開學經濟”在無形中變了味。
隨著文具市場的迭代升級，聯名款、動漫款等流行新穎的文具受到學生青睞；學習機、電話手表等電子產品的更新換代也刺激著學生更換產品。“其他同學都是名牌”“同學換了最新款，我也想要”，在這樣的心理驅使下，部分學生追求高端、新款產品，導致消費不斷升級。有些家長不愿意讓孩子“落后”，在孩子們的軟磨硬泡下，不考慮實際需求就為孩子更新文具等“開學裝備”，無形之中助長了攀比之風，也造成了不必要的花費。
“開學經濟”反映出消費市場的活力，但不應成為攀比浪費的“溫床”。家長應引導孩子樹立正確的消費觀念，根據實際需求理性消費，避免盲目跟風和攀比。學校也可開展相關教育活動，幫助學生形成正確的價值觀和消費觀，讓“開學經濟”回歸理性，孩子們才能輕裝上陣，奔赴知識的海洋。
見習記者 陳倩
